1、建築學
學制為2年，建築專業為學生建立了一個知識背景，以解釋形式、空間、程序、材料和媒體與人類生活和思想的關系。

通過建築課程，學生參與到關于建築環境的知識的不斷塑造中，並學會將建築視為多種文化生產形式中的一種。

就業方向︰為有意往建築、園林建築學系與設計方向發展的學生，提供工作室及理論課程。建築專業給學生提供了發展基本技能、知識與人文科學實踐方法的課程。

2、電影

學制為2年，該課程不僅將電影制作視為具有敘事和視覺藝術傳統的創造性追求，而且還將其視為一項技術和一項業務。學校的優勢在于全面的協作課程，為電影制作的各個方面奠定了基礎。
作品集要求︰陳述自己和電影學方面有關的教育、經歷以及專業目標;

電影場景寫作︰下面3個電影場景，請任選其一，創作一個2頁以上3頁以下包含對話和描述的電影劇本。

(1) 商店停車場，午後︰

一位二十歲左右的年輕女孩站在一間破落的食品雜貨店停車場上。她面容憔悴，臃腫的夾克外套下露出工作圍裙。正當她在寒冷中想要點起一支香煙時，她看到一輛黑色豪華轎車朝她駛來。

(2) 公車上，早晨︰

一個四十多位的女子坐在一輛公共汽車上，她的目光直穿過人群。她專心地盯著前方幾排座椅的位置︰那是某個人的背影。過了一會兒，她做了一個決定，起身走向那個人。她走到他身邊時，我們才發現，原來她注視的是一個背著學校書包的12歲男孩。女人開始和他說話了。

(3) 房屋，夜晚︰

黑暗的房屋之外，我們剛好可以看到兩個青少年掙扎著從一扇打開的窗戶爬進來。雖然努力要保持安靜，但他們還是忍不住咯咯笑著。他們一個個爬進窗戶，隨著一聲巨響消失在我們的視線里。接著，一束光亮從窗戶映射了出來。

(4) 除(1)到(3)外，電影劇本寫作/導演申請者還需要另外提交材料︰

編劇寫作︰不超過10頁(一個短劇本或戲劇/一個長劇本或戲劇的前10頁，必須是原創，最好不是純理論劇本或改變劇本)，不要采用散文文體;

故事片腳本︰兩倍行距，編寫一個一頁以內你想寫或導演的電影劇本。這個故事應該支撐整部影片，必須把所有情節發展陳述清楚。故事片腳本不能和編劇寫作劇本相同

(5) 除(1)到(3)外，獨立制片申請者還需要還提交以下材料︰

必須提交簡歷、2部故事片腳，每部一頁的劇本，雙倍行距

必須敘述一個戲劇性的故事，並且這個故事足夠支撐整部電影，必須把所有情節發展陳述清楚。所有電影專業申請者可以提交一個可選視頻(也可以不交)，視頻不超過30分鐘，把它們刻錄在一張DVD或VHS碟上。

最好把你自己最得意的作品放在你提交的視覺作品的最前面，記得附上一份DVD碟的文字描述，並把你自己在每一份作品中的貢獻說清楚。

就業方向︰編劇/導演電影︰MFA 的使命是嚴格培訓電影、電視和數字媒體方面的講故事者。

3、電影媒體研究
學制為2年，哥倫比亞電影和媒體研究碩士課程將電影作為一種藝術、一種機構、哲學研究的對象和國際社會文化現象的演變。但是數字圖像媒體已經改變了我們對一切的概念化。

最近更名為強調電影和最新的新媒體，該課程促進了從一個到另一個的探索。它旨在考慮當前的理論方法， 並從歷史上看諸如從電影膠片到數字媒體的過渡等趨勢。學生在選擇藝術學院內或哥倫比亞大學藝術與科學系外的選修課程時，專注于電影和媒體或新興媒體。

就業方向︰在紐約地區的影視檔案館和圖書館擁有研究優勢︰紐約公共圖書館、佩利媒體中心，並曾在動態影像博物館、現代藝術博物館、Doc Films 和 Film林肯中心協會。還有一些助教的職位是可申請的。學生服務職位雇用學生擔任編程助理和研究助理。

4、音樂

哥倫比亞大學的研究生音樂理論課程讓學生沉浸在當前和過去的學術研究與研討會中。

學術研究包括︰對西方音樂會音樂和流行音樂的分析方法、音樂認知和音樂哲學、音樂理論史、女權主義理論以及性別和性研究。

最近的音樂理論研討會的主題包括︰“認知音樂學導論”、“音樂與身體”、“听者的技巧”、“知道、做、制作”、“分析、描述、解釋”、“跨學科和人文主義的方法音樂理論”和“德彪西與現代主義”。

該計劃的成員成為全面的理論家，能夠以連貫和知情的方式就當代音樂理論景觀以及課程未涵蓋的領域進行交流。鼓勵和指導學生發展獨立的邏輯思維和批判性閱讀技能。

就業方向︰在高等教育中擔任全職學術職位。最近的畢業生，目前在伊士曼音樂學院、紐約大學、印第安納大學、史密斯學院、達勒姆大學等擔任教授。在表演和作曲學院以及計算機科學和媒體研究就職。

在表演和作曲學院以及計算機科學和媒體研究就職。音樂理論博士也在數字人文、學術出版、研究生教育學和青年表演藝術教育方面取得了成功。

5、聲音藝術

聲音藝術課程是紐約市唯一的研究生聲音藝術課程。豐富的紐約畫廊場景，包括歷史悠久的藝術機構，如現代藝術博物館、古根海姆等，以及獨立和戶外公共場所都在哥倫比亞附近。

聲音藝術是與視覺藝術課程相結合的基于工作室的課程。因此，它讓學生可以自由探索雕塑、視頻、木材以及計算機編程、表演和概念策略方面的工作。

就業方向︰在多視角、互動和支持性的環境中發展他們的實踐，學習構思和討論自己的作品，表達他們的藝術理念，並培養他們的作品如何在各種歷史、學科和實踐的背景下定位的自我意識。
6、戲劇

哥倫比亞的 MFA 戲劇項目旨在培養戲劇藝術家在當今社會發揮重要作用。戲劇 MFA學生被錄取到特定的學習課程或專業︰表演、導演、劇本創作、戲劇、舞台管理或劇院管理與制作。

學生遵循規定的計劃課程，旨在提供他們學科的基本基礎，以及支持和提高學生注意力的選修課。

就業方向︰將戲劇、戲劇和表演理解為藝術和社會實踐，以及作為研究和生產、可持續、公平、宜居未來的模式的研究手段和對象。與劇院開展多種形式的合作，以便與校園和社區交流，進行富有想象力的、符合倫理的可能性參與。
7、寫作

講習班、大師班、研討會和講座是由作家為作家創建的，他們從實踐者的角度討論學生的作品並從實踐者的角度審視文學，而不是從學者或理論家的角度。藝術與科學研究生院的 28 個系提供的課程為發展中的作家提供了無與倫比的機會。

就業方向︰為作家提供了其他地方所沒有的機會和經驗。編輯、出版商、代理人和其他文學專業人士參與我們的課程、小組討論和非正式討論。

讓學生擔任作家的研究助理，提供實習機會，這些作家也擔任導師，如艾倫?伯迪克、威廉?芬尼根、蒂姆?韋納和布倫達?溫隻果。許多雜志、出版商和紐約市文學組織提供信貸實習。