1、建築學

該計劃將環境設計和建築的必修課程與高度多樣化的個人計劃相結合。通過其核心課程，該計劃對建築領域進行了廣泛的介紹，並通過對各個領域的研究，提供了為建築設計和表現領域的專業化做準備的機會。除了提供健全和全面的教育外，本科學習還可以提供建築學入門級就業的專業能力，建築學研究生、或相關環境設計領域的進一步研究。

2、景觀設計

3、藝術史

藝術史專業旨在為學生提供構成歷史和當代視覺性的藝術傳統、實踐和背景方面的堅實基礎。同樣，它也介紹了該學科的歷史、方法和爭論。它為學生做獨立研究、評估證據、創造連貫和持續的論點以及發展學術寫作的技能做準備。在一系列日益集中的課程中--低年級、高年級、研討會和榮譽課程--該專業為學生提供了一種格式，讓他們學會如何分析和解釋來自特定文化環境和歷史環境的視覺、材料和文本證據。專業要求還被設計為最大限度地接觸不同的歷史時期、地理區域和主題，同時允許學生通過選擇研究重點來靈活地追求具體的興趣。

4、藝術實踐

加州大學伯克利分校藝術實踐系提供工作室藝術的本科和研究生課程，這些課程提供基本技術和原則的堅實基礎，同時鼓勵有指導的實驗。課程旨在擴大學生在一系列藝術媒體和學科中的創意、技術和批判能力，並在有成就的教師的指導下。

同時提供技術和概念培訓，主要側重于繪畫、素描、版畫、雕塑、陶藝、數碼攝影、裝置、表演、社會實踐、視頻，以及在聲音、動畫和游戲設計方面提供的精選課程。藝術實踐專業的學生應該用藝術史和研討會課程來完善必要的工作室課程。該系鼓勵道德的、全球性的範圍，並對觀點和實踐模式的多樣性給予必要的強調。

5、戲劇與表演研究︰在戲劇和表演研究課程中，將表演理解為一種批判性探究和研究的模式，一種創造性表達的手段，以及一種公眾參與的載體。在本系發生的戲劇活動是學生在身體、智力和審美層面上參與戲劇表演的手段。希望學生不僅能成長為表演者，還能成長為藝術家、思想家、制造者、觀眾、研究者和整個藝術活動的參與者。本專業的實際重點是利用所有的藝術形式來創作各種類型的戲劇。無論你是剛接觸戲劇，還是有多年訓練和技能的老手，所有的學生都能得到充分參與的教育。你的重點可能是表演、舞蹈、技術戲劇/設計、表演研究，或這些的一些組合。

6、音樂

音樂系授予音樂學文學士學位，同時還授予音樂學輔修學位。該系致力于藝術和人文方面的通識教育，並向學生介紹表演、音樂創作和技術、理論和創造性研究以及歷史和文化研究等方面的各種音樂實踐。課程設置順應了不同學生群體的興趣，並提供了一個廣泛而靈活的計劃。該專業為尋求音樂職業的學生提供職業前培訓，也可以為有其他職業目標的學生提供一個持久的豐富資源。該系的大量雙專業學生代表了諸如計算機科學、心理學、分子和細胞生物學、物理學、經濟學、英語和工商管理等不同領域，僅舉幾例。

7、舞蹈與表演研究︰在舞蹈和表演研究課程中，將表演理解為一種批判性探究和研究的模式，一種創造性表達的手段，以及一種公眾參與的載體。在身體、智力和審美層面與舞蹈打交道。希望舞者不僅作為表演者成長，而且作為藝術家、思想家、制造者、觀眾、研究者和參與者成長。本專業的實際重點是當代舞蹈和舞蹈劇場的表演和編排。同樣重要的是對戲劇和舞蹈理論、歷史、文化和文學的研究。