建築

從目標領域和研究方法的角度來看，建築學系的課程/研究可以大致分為三個方面，規劃方面，結構方面和環境方面。

在規劃方面中，從闡明作為豐富人類生活基礎的住房，到各種建築，區域和城市的集合，從闡明空間的一般形成原理，到規劃和設計空間構成以及建築生產。學校正在進行有關如何進行的教育和研究。在這里，學生將基于歷史研究，了解當前情況的分析能力以及建模空間的能力來開發見解。

在結構方面，學校正在教育和研究結構工程和結構技術，以保護建築物免受自然力（例如地震和台風）的侵害，並實現其作為建築物的生命。結構技術的發展使人們能夠建造大型建築，例如以前從未體驗過的摩天大樓和全天候運動場。此外，期望發展合理的設計理論，結構方法和構造方法，並且有可能基于自然科學證明廣泛的能力。

在環境方面，學校對環境計劃進行教育和研究，以全面評估熱，空氣，光和聲音等物理環境元素的影響以及對人體生理和心理的影響，以及安全，最佳地實現它們的設備計劃。最近的技術進步是驚人的，並且對建築的要求已經變得多樣化和復雜，並且環境和安全規劃已經成為實現建築物的越來越重要的問題。學生將基于自然科學發展解決這些問題的能力。

為了成為一名建築師/建築師，需要深入學習這些領域的技術和基本原理。因此，課程的結構安排使學生可以從相對基礎的學科中選擇，逐漸成為專業領域，並根據自己的個性進行選擇。