藝術與根源專業

通過對該地區歷史文化資源（根源）的研究，從重新評估中探索新的藝術表現形式

在這個專業中，我們旨在從當地文化資源，歷史和傳統的“根源”中汲取新的表達方式，就像植物在地下生根一樣。目標是創建與文化“根源”相關的藝術，例如語言，地名，節日和雕塑。

為了實現這一目標，在實際的作品生產和研究中，我們將通過“野外工作”調查植根于土地的文化和背景。此外，將從這次調查中獲得的結果與其他地區的文化資源進行比較，以縮小主題範圍，同時增加人類學方面的考慮。然後，學生將學習如何通過各種媒體（如繪畫和雕塑）進行表達。

視覺藝術專業

探索當代藝術的新方向，並通過各種材料和媒體發展當代表現形式無論采用傳統的材料，技術和表現形式如何，我們都會使用各種媒體來創作現代作品。

在視覺藝術專業，學校的目標是通過藝術表達將新觀點帶入社會。這里的“新”一詞並不意味著外表的新穎性，而是捕捉聯系事物，事物，人和現象的關系的方式。在跨學科原則的共同指導下進行課程，旨在培養對社會基礎產生影響的富有表現力的藝術家。

傳播設計專業

使用各種媒體學習視覺傳達，並實現有效的設計和藝術指導。它使基于圖形設計的各種表達方式都能熟練掌握，從而實現出色的交流表達方式和構建總體設計的綜合方向。

在本專業中，學生將從平面設計的角度學習和學習解決當今溝通中固有問題的思想和表達方式。

Monozukuri設計專業

提出以秋田縣文化資源為背景的人與人之間豐富的人際關系的提議。基于各個年齡段的人們所鐘愛的文化背景和價值觀，我們將從秋田到世界各地以新的視角和價值創造``事物''。

在本專業中，將擺脫基于傳統現代工業理念的同質化制造，並根據以制造設計專業為基礎的秋田土地的文化，氣候和自然來培育當地文化，並重新解釋。我們的目標是使尊重文化多樣性的現實方法成為制造業的新標準。

景觀設計專業

創造鼓勵社會變革的“風景”。在將自己的身體擺在“風景”的場景上，並通過調動所有感官，知識和經驗來努力探索該地方的本質時，學生將學習可以促進社會變革的藝術和設計方法。