日本繪畫

在這門課程中，日本繪畫被視為“繪畫作為空間藝術”，並且達到此目的所需的技術和材料以及繪畫思維都得到了完善。

通過神社和廟宇的文化遺產的寶貴作品，學生可以從在京都體驗日本美麗的事實中學到東西。認識繪畫的本質是創造日本繪畫基礎的重要因素。

油畫

在本課程中，將在繪畫時練習反復試驗，並訓練學生的“手（實際技能）”和“眼楮（視覺和感覺）”。學生不僅要精通油畫，還將通過創建三維對象，照片和未繪制的概念藝術來體驗藝術的多樣性，從而實現自己的繪畫表現。除此之外，學校還為作品出現在社會中提供了機遇和機會，例如與公司合作舉辦的展覽和畢業展覽中的藝術博覽會。

攝影/錄像

將學習攝影和錄像藝術，以期敏銳地觀察世界和人類，並培養廣闊的視野，這是本課程的獨特嘗試，學生可以在一門課程中學習這些內容而無需將其分為學科。在本課程中，不僅將發展攝影技巧，還將發展作品背後的社會結構，歷史和理論，從而發展創造能力，觀察能力和思考能力。

紡織

在本課程中，將學習“染色”和“編織”，並在運用這些技術的同時交叉切割各種流派。在染織之都京都，將在體驗“從傳統到尖端的制造”的同時學習並追求自己的表達。

通用建模

在本課程中，學生將學習圍繞“陶器”，“雕塑”和“當代藝術”三個領域的各種材料和技術，並將挑戰所有三維形狀的生產。

用于金屬生產，樹脂加工和木雕的“雕塑工作室”，用于掌握基于粘土的陶瓷藝術，先進設備，各種表現形式的“陶瓷工作室”，無論作品大小或現有流派通過使用啟用的“超工作室”，可以執行單獨的建模表達式。

卡通漫畫

通過職業作家的課堂，我們旨在通過培養各種表達方法（例如繪畫漫畫的基本技巧和故事構圖）來首次在學校里當作家。此外，在主要出版商的合作下，編輯和現任連續作家為學生提供直接指導。

角色設計

學校將通過將各種情況下所需的角色設計分為四個區域來開發每位專家︰動畫，計算機圖形學，游戲和角色插圖。為此，將作品推向世界的“生產”和諸如圖形設計之類的設計基礎是必不可少的。

通過將每個專業領域與培養生產能力的課程聯系起來，學校發展了將一種角色材料開發到各種行業和媒體中的能力。

視覺傳達

除了海報，書籍，視頻和網絡等媒體以及看似無關的領域之外，還需要能夠解決問題的“設計”和“設計思維”。可以設計各種事物，例如以一種易于理解的方式傳達信息並具有娛樂人們的功能。在本課程中，學生將學習基本的表達方式，例如角色和空間制作，編輯，攝影，視頻，HTML和計算機語言，並在將其應用到每個專業領域時磨練技巧和思考。

插圖

插圖是在各種情況下（例如廣告，包裝，SNS / Internet和節日等活動）所需的表達方式。

換句話說，通過研究插圖，學生將獲得發展為廣泛表達和媒體的技能，例如圖形，圖像，音樂，商品/雜貨，時尚/空間和3D。在此過程中，不僅“繪圖”而且使用“圖片”設計信息也被視為插圖，因此課程也得到了發展。以單一圖片為核心，學校發展了在不同媒體中進行不同設計和表達的能力。

學校還致力于成為一個以繪畫為中心的多種技能的創作者，同時學習不同的表達方式，例如圖形設計和視覺表達。

跨技術設計

在本課程中，旨在通過提出新的想法並利用結合技術的設計力量來解決各種社會問題。優勢在于能夠想到可以與公司合作作為企業進行運營的設計，而不僅僅是生產和驗證。同時，團隊學習和思考也很重要。

產品設計

在本課程中，將培訓專門從事產品設計（即“物”）的專家。在產品設計中，不僅要設計形狀的美觀，而且還要設計易用性，用戶的感覺以及人們將過什麼樣的生活，這一點很重要。

通過將這種考慮和創造力相結合，學校的目標是成為能夠創造新產品並將其推向世界的專業人士。

空間設計

空間設計是一種重要的體裁，它不僅可以創造事物和空間，還可以使人與人之間建立聯系，創造區域，並發現新的設計並為之做出貢獻。作為為此目的的課程，學生將學習三個領域︰空間（室內/展示），視覺（圖形/照片）和社交（解決社會問題的設計），並獲得對社會有用的綜合優勢。

服裝設計

在本課程中，學生將學習時裝和珠寶，創造最接近人的新價值的設計以及將人們與社會聯系起來的社交設計。學校將培養那些為了“可持續性”而在時尚中創造新含義的人們，其目的是使社會和環境可持續發展，而不是簡單地設計衣服。通過以復雜的方式研究時尚，視覺（圖形）和社會設計這三個領域。

環境設計

在本課程中，學生將首先學習三個領域，即建築，室內和景觀。在此過程中，學校將積累設計所需的研究和思想實驗，並培養連接事物和廣泛應用它們的能力。

這是本課程沒有其他大學所具有的獨特功能。通過全面學習，學生將獲得廣泛的響應能力，並且將花費四年的時間探索自己的職業道路和能力。最終，學生將從七種專業領域中選擇自己的道路，例如建築，房屋，城鎮發展，室內裝飾，家具，景觀和花園，並與社會聯系。

電影制作

將學習電影中的“制作”，“方向”和“技術”，並從基礎知識中獲得每個領域的基本技術和思想。可以在攝影棚中搭建一個可以拍攝的環境，以及照相機，照明和錄音等設備。這不僅涉及制作事物，而且還可以通過考慮現代傳輸方法，將作品展示給全世界。

電影表演

通過學習電影中以“表演”為中心的多種表達方式，力求成為具有豐富感性和廣泛表演技能的演員。

通過與電影制作課程的合作，我們將發展實踐技能和表達能力，同時發展溝通技巧。

表演/導演

通過學習所有基本的“表演”，成為一名演員，配音演員和導演。我們將邀請國內外導演，演員和活躍配音演員，以及結合了本課程獨特表演技巧的培訓，提高每個人的潛力。旨在成為演員的學生將學習傳統的表演藝術，舞蹈，人聲等，並獲得在戲劇和音樂劇等各種表演藝術和視覺藝術中發揮積極作用的能力。

舞台設計

在本課程中，您將學習整個舞台設計，而不必將每個設計分開，並探索您想走的路。我作為工作人員參加在校園劇院內舉行的戲劇，音樂劇和舞蹈等表演，並在表演和導演課程中創造了舞台，並磨練了我的專業技能。

創意寫作

從第一年開始，學生將實際學習詞匯，重點是閱讀（閱讀），寫作（創建/寫作）和編織（編輯）這三個原理。

藝術研究與文化制作

在本課程中，不僅藝術，而且音樂，電影，戲劇，藝術節和所有類型的其他藝術都將得到最大的利用，並且將教您如何將它們傳播給人們。規劃和管理展覽和活動，研究和評估現實世界中的藝術效果，並在教育環境和社會中推廣藝術需要一種將藝術與人聯系在一起的場所和技術。