斯芬克楊海逸同學獲得了加州藝術學院、藝術中心設計學院、紐約視覺藝術學院、普瑞特設計學院平面設計專業的offer。海逸是一個喜歡嘗試新鮮事物的女孩，並忠愛于蜀繡，通過嘗試新鮮的藝術形式為創作也帶來了各種各樣的靈感。
學習平面設計的起源
楊同學接觸平面設計是在高一的時候，當時Marketing的一個作業，要求為一個咖啡品牌設計廣告。過程中了解了許多關于廣告設計方面的內容，通過這個作業，深深地被廣告、設計吸引。從而發現設計的真正魅力，繼而了解到許多關于平面設計的知識。
為什麼選擇平面設計專業?
楊同學講述到，高二的時候看每個設計學院的官網上有一個畢業生的作品，它是個紋身設計的作品，當時就被它的作品所深深吸引。那時候就開始上課、下課畫紋身的作品，恰是紋身這個元素所致而選擇了平面設計。
靈感來源一一中國傳統美術蜀繡
學習紋身的過程中，就會要收集各式各樣繁復的圖案樣式。通過學習蜀繡，會了解到許多中國傳統文化，從中發現一些特別有意思的點，成為創作作品的靈感。
Offer取經
楊同學表示拿到offer時的心情是非常激動的，之前最想去的院校是Art Centre，ArtCentre在心目中是比較難申的，但是第一個發offer的就是這個學校，所以當時的心情特別開心。
作品集
楊同學在作品集中最喜歡的項目是關于白夜行的，是一個雕塑類的作品。高中時期非常喜歡日本推理小說家東野圭吾，第一次接觸到他的書也是《白夜行》這本書，東野圭吾在書中運用簡單的言語表現出男女主角之間可有可無的微妙關系，以及兩個人之間悲傷、絕望的感情。通過大量查閱資料以及看完同名電影之後，決定用兩個擁抱的半身像來將書中男女主角的感情具象化體現。
作品集制作過程中遇到的困難
制作雕塑本身十分具有挑戰，導師會建議楊同學要不要請模特拍攝一組圖片代替動手制作，但是楊同學依然堅持了自己的初衷，很努力地做完這個項目。在這個項目中非常喜歡的一點是，在處理雕塑拍攝狀態的時候，分為了全黑、全白以及最後拆卸掉的碎片。全黑全白呼應了“白夜行”這個主題，男女主角一個是白天一個是黑夜，但是卻有很多的交集;最後拆卸掉的紙片放入碎紙機這樣的一個狀態是為了體現男女主角最後的結局以及兩人破碎不堪的身心。
海逸對為來的期許是能夠擁有自己的工作室，做著自己喜歡的事情，比較隨性的生活，無拘無束，隨遇而安。斯芬克祝海逸，這個美好的姑娘能夠在未來越走越好，創作出更優秀的作品。同時，為其他藝術留學生提供多種作品集課程。
課程名稱 | Muse Access | Muse Foundation | Muse Professional |
適合人群 | 零基礎想要提高技能的學生 | 零基礎申請國外藝術設計類專業本科的學生 | 零基礎或轉專業申請研究生的學生，基礎薄弱的學生 |
上課時間 | 周末每次兩小時 | 每周一到兩次/ 一次兩個小時 | 根據學生和課程情況而定 |
上課模式 | 中班 | 2-5人小班授課 | 一對一/小班授課 |
教學目標 | 基礎技能培養 | 橋梁?預備?目標性 | 橋梁?預備?目標性 |
課程描述 | 覆蓋學生最基礎的繪畫技巧和創作技能的教學，包括不限于觀察繪畫，創意人體寫生，結構素描和透視，水彩基礎技法，馬克筆手繪入門，photoshop排版入門，基礎攝影技法等。 | 為零基礎申請本科學生量身打造，是餃接SFK作品集輔導的橋梁課程，旨在引導學生進行批判性思維，覆蓋所選專業基礎知識和創作技法，快速調整狀態適應接下來的高強度作品集課程。 | 為零基礎或轉專業申請研究生學生量身打造，課程具備較高的專業性，將富有見解的從專業歷史，表現技法，案例分析和創作實踐等多角度深度解析所選專業，是零基礎學生進入作品集項目創作的必經之路。 |
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