本期學員專訪我們邀請到了目前在紐約視覺藝術學院（SVA）就讀插畫設計專業的楊同學，楊同學當年不僅斬獲了SVA的offer，馬里蘭藝術學院、普瑞特藝術學院以及薩凡納藝術設計學院都向她拋來了橄欖枝，這些院校還提供了豐厚的獎學金。那麼，在SVA就讀的她有哪些感受想分享給大家呢？讓我們一起走進本期的SFK學員專訪吧！
SVA地處全美國最中心的文化藝術中心地區，紐約有超過一半的藝術家和設計師都是從SVA畢業的。SVA被選為歷史50年上最重要的藝術學院；也被評為在50年內最頂尖的設計專業學院，它在藝術教育界有著舉足輕重的作用。
那麼楊同學在這所藝術大拿雲集的院校就讀體驗如何呢？她在選擇插畫設計專業的路上又有什麼故事呢？
Part 1 專業選擇&SVA就讀體驗分享
“我想成為一名溫暖的插畫師”
我選擇插畫設計是因為從小就在學習繪畫，有一定的繪畫基礎同時也很熱愛創作。我記得我小時候第一次接觸插畫，是在小學的時候看到了一位台灣插畫師幾米的作品，當時就在想要是我也能成為一名會講故事，治愈溫暖他人的插畫師該多好！所以後來高中來了SFK，我的升學老師很快速地就幫我確定了插畫設計這個專業。
楊同學期末照片
SVA就讀讓我收獲滿滿
再普通的小工具也能成為創作的“武器”
在確定了插畫設計這個專業之後，項目老師協助我比較了英美國家插畫設計風格的差異，我自己更喜歡美國商業視覺效果強的插畫。而SVA又是全美插畫設計排名數一數二的學校，校區還在紐約，就業機會和校友資源都非常豐富，所以就選擇了SVA。
我目前是SVA插畫大二在讀，大一和大二都是以夯實基礎，學習技法為主，大三大四主要是確定方向準備自己的作品集。
稍有不同的是大一會接觸油畫丙烯，素描雕塑以及電腦軟件這些綜合材料，教授非常鼓勵同學們去嘗試新的材料，並創作天馬行空的作品。
大二的課程會更偏向插畫專業本身，會學習入門的插畫知識。同時SVA還要求學生必須要上人文課，並且不允許學生提前修完學分畢業。在我看來SVA的課程設置還是非常系統豐富多元的，只要認真寫作業肯定會收獲不少。
SVA課堂
我最感興趣的課是大二技法課里我選的水彩課。一方面，這門課的教授是行業內小有名氣的兒童插畫師，經驗豐富的他會在課上展示給我們各種關于水彩的技法。另一方面，他向我們展示了他是如何用生活中常見的材料，比如牙刷，噴壺，膠布等來幫助他創作的。教授說︰“不要小瞧這些工具，他們都等同于是你畫畫的‘武器’，沒有他們你可能打不贏這場仗。”
SVA課堂
在SVA生活學習不局限于課堂，整個紐約的活動都可以是SVA人生活的一部分！學校學生會會舉辦迎新派對，萬聖節畫南瓜，狗狗療愈，還有專門針對中國留學生的新春晚會等等活動。
同時在紐約還可以去各種博物館藝術館看展覽，比如︰大都會博物館、MOMA現代藝術館、古根海姆美術館等，各種大大小小的畫廊、公園節日、特定的藝術市集二手商店等等。
SVA還有屬于自己的電影院，會不定時放映一些熱門的動畫電影，甚至是還沒上映的電影！（都是免費的而且還可以帶外校的朋友一起去看）
楊同學參加藝術展覽
Part 2 作品集的創作和表達
楊同學SVA的學習與生活十分的充實與多彩，在學習專業知識的同時，也感受到了紐約城市的魅力。那麼她在申請SVA之前，作品集創作的過程中有什麼心得，作品展示了什麼樣的概念呢？
作品集沒有被專業局限
創意與表達是更重要的元素
我一共準備了5個項目，其中4個是常規項目，最後一個是羅德島的自命題。
第一個項目是將西方十二星座和中國唐朝中元節相結合，講述了一個小女孩夢境里經歷了各種“牛鬼蛇神”最後回到現實世界的原創系列插畫；
第二個是“應試木偶”，用插畫和雕塑的方式來展現中國式教育的一些問題；
第三個是關于網絡發達的大環境下，社交App衍生出的快餐式戀愛，我用了一些綜合材料來展現網絡上一些男士們的虛假人設；
第四個我拍了一個小短片來探討關于自身的一些性格問題並希望觀者能和自己產生共鳴；
最後的自命題項目是一個大型的4個風扇轉盤的藝術裝置，我當時的題目是repair，我用裝置和視頻結合的方式來引起人們對待新時代下舊事物的態度的思考。
楊同學作品展示
我最喜歡第四個項目。這個項目更多的是從自身出發，探討了一些關于自己的“討好型人格”的性格缺陷。
我從來沒有拍過視頻短片，所以我花了很多時間在研究角色和分鏡上。這個項目我幾乎都是在學校和同學一起配合完成的，我用椅子來代表自己具有討好型人格的木訥呆板天真，用顏料和其他的材料來展現自己內心矛盾、糾結到最後豁然開朗的變化。
因為這個項目，和我一起合作的同學對我有了全新的認識，同時也讓我重新審視了自己的一些性格缺陷。更重要的是，項目的核心概念是鼓勵他人嘗試去更好地做自己。
楊同學作品展示
楊同學作品拍攝現場
插畫師不僅要有專業技能
更要注重創意思維的培養
第四個項目和自命題，本身形式雖和插畫無關，但是其中的創意思維正好是SVA等一眾海外院校所鼓勵的。我帶著這種積極創作的想法，發現我在SVA總會對不同的材料和媒介產生好奇和學習的欲望，總會不斷打破自己的舒適圈創作一些意料之外的作品。
楊同學作品展示
例如我大一的drawing課的作業我就創作了一個木頭雕塑來展現自己的想法，所以我覺得在藝術學校基礎技能固然重要，但除此之外，創意思維也是成為出色插畫師的重要因素。我很感謝提前在SFK做作品集的時候感受了一波創作的樂趣。
創作也曾遇到瓶頸
幸得有導師相助
在SFK學習時，我印象最深刻的就是在SFK學習時老師們都非常認真負責，她們會陪著我一起在深夜頭腦風暴，也會陪我一起想辦法尋找突破口，而且她們面對項目選題手足無措的我真的很有耐心！不會強迫我做我不喜歡但是卻是大熱門的主題，而是讓我從自身角度出發尋找角度獨特且自己喜歡的題目！
我在做自命題的時候想把藝術裝置這個想法落地。因為疫情我無法安排一個足夠大的場地來布置我的藝術裝置，而我的項目老師也是盡力在幫我去尋找適合的場地，雖然最後因為種種原因沒有把裝置放在實地拍攝，但還是通過後期合成完成了作品。老師們都特別負責，幾乎都是秒回我的疑問，幫我修改潤色sketch也是都很及時，課堂反饋一點也不比線下實體課少。
Part 3 寫給未來的學弟學妹的建議
申請一定要趁早！
我提前半年準備作品集，雖然趕在申請前提交了，但我還是建議大家盡早提交，不要拖延。我本人還是非常建議早申，不僅錄取率更大有機會沖獎學金。
早申請真的早解放不會心慌影響後續在學校的GPA。個人還建議除了作品集，語言成績，GPA還有活動背景這些標化成績也絕對不能落下，這些都是院校招生錄取你的標準，同時一定要和你的所有老師們多溝通交流，讓他們可以多了解你自身的情況這樣也有利于後面的申請。
