拿下卡梅/UCLA/UW/UAL/AA…舞台設計專業,魅力四射!

播報文章
2024-09-13 01:53:14來源︰新東方斯芬克閱讀量︰2572
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舞台設計曾屬留學專業中的小眾選擇但隨著“跨界”概念的興起與壯大,越來越多跨專業申請的同學都發現了這個專業獨特的魅力。


也有越來越多的同學開始申請舞台設計,並斬獲海外知名院校的錄取。2022申請季,SFK同學就已經拿下了卡內基梅隆大學、華盛頓大學、加州大學洛杉磯分校、皇家威爾士音樂戲劇學院、倫敦藝術大學、AA建築聯盟學院、倫敦大學金史密斯學院、墨爾本大學等院校的offer!





▲SFK22季舞台設計專業部分offer展示

舞台設計

藝術留學界的“赫奇帕奇”!

準備留學申請時,一些“跨專業”的同學往往會遇到更多的挑戰,因為你決定要體驗一種“從零開始的生活”,就要從新的術語開始,一點點去了解新的行業、新的領域、新的設計思維。

而舞台設計其實是一門跨界維度很多的學科,空間專業的學生可以從室內的角度提出見解,視覺專業的學生可以從裝置的角度分享認知……這就使跨學科入門的難度不會像“漢語言文學轉材料化學”那般離譜。


優秀的舞台設計師需要有全局意識,通過設計的手段,使舞台中包括人物、道具、場景、燈光、裝置、戲服在內的所有要素都能服務于故事或劇本,這就要求申請者既要有空間設計的思維,又要能通過藝術的形式,賦予空間更多的想象。

所以同學們在申請舞台設計專業時,考官幾乎不會因“跨專業”的屬性就直接否定你。無論你擅長的是哪一領域,都可以加入到作品集的思考之中,很可能就會成為打通舞台設計脈絡的關鍵突破口。


這也就是為什麼在舞台設計專業的同學中,雖然空間類專業的確實更多一些,但計算機、數字媒體等技術類專業;平面、室內空間等設計類專業;甚至是油畫、歌劇美聲等偏純藝術類專業的同學也大有人在,包羅萬象。

另外,進入專業後,也會有很多主題有機會與其他專業的知識跨界融合,例如戲服與服裝配飾的結合,場景與純藝/數字媒體的穿插等,都使“跨專業”在舞台設計專業中很少有違和感。


不過,即使是舞台設計,也不能保證跨專業的過程能一帆風順。例如獲得多所名校舞台設計MAoffer的斯芬克學員冼同學,在申請舞台設計界的權威——倫藝溫布爾登藝術學院時,也是幾經波折。

由于冼同學本科專業是“音樂學”,面試官一開始也覺得專業跨度有些太大,準備發出拒信。但由于冼同學作品集做的真的很好,所以在拍照片給倫敦的老師看過後,還是成功拿到了offer。倘若換做是申請其他專業,這般的包容度恐怕就很難遇到了。

能跨專業申到舞台設計名校的

作品集長什麼樣?

冼同學的經歷其實和很多跨專業申請的同學類似,相比于本專業申請的同學來說,跨專業同學作品集質量的高低幾乎是決定申請成功與否的最關鍵的指標。

畢竟本專業申請的同學可以拿之前的成績“說話”,讓招生官了解自己對專業領域的了解程度,增加獲勝籌碼;而跨專業的同學在考官面前更像是一張白紙,能展現自己可塑性和創造力的,就只有作品集這根救命稻草!

所以優秀的舞台設計專業作品集長什麼樣呢?我們以“舞台設計名校收割機”,同時斬獲AA、UCL、倫藝、利茲大學、皇家中央演講與戲劇學院五校offer的斯芬克李同學的作品集為例,一起來看能穩拿名校offer的作品集都有哪些過人之處?

1. 調研踏實還不夠,切入也要“不走尋常路”

作品集的調研工作向來是斯芬克每位作品集導師反復強調的環節,對于跨專業申請的同學來說,這一過程更會變得尤為漫長而艱辛,因為你對新的領域還不熟悉,很難確定調研內容中哪些對項目有益,哪些可有可無,很容易陷入自我懷疑之中。

即使是最終成為“名校收割機”的李同學也未能逃脫這一困境。在他的第二個項目中,由于調研內容過多、過雜,導致思路繁復,主題很難確定,從而陷入了僵局。

最後,李同學的導師引導他以一個社會中角色的角度切入去探討問題,通過一系列行業調研與分析,以小見大地反應出更宏大的矛盾點,並從調研中提煉出有價值的分析內容。


▲李同學第二個項目的調研部分

因此對于跨專業同學的作品集創作來說,在調研分析部分一定要付出比旁人更多的耐心和毅力,給之後的項目提供足夠堅固的發展基石。

2. 項目類型多元化,把作品集“玩出花來”

李同學的作品集共包括四個項目,每個項目的內容與研究方向各不相同,極大地豐富了作品集的多樣性,展現了廣闊的設計思路

作為從建築學跨專業申請舞台設計的學生,李同學不僅利用了其在建築領域的優勢,更在設計中加入了廢物改造、環保、沉浸式體驗的元素,這樣的作品集自然也受到了名校招生官們的青睞。


▲李同學第一個項目是將廢棄大樓改造成了沉浸式的大型演區


▲李同學第四個項目是一組白天與晚上可以發揮不同功能的建築群

3. 一人分飾多角,在考官面前“亮劍”

李同學作品集的第三個項目是一個落地的演出項目,涉及到劇本創作、舞台燈光、導演編排、舞蹈編導等一系列的內容,所以在項目中,編劇、導演、舞美、燈光、編舞、演員等一系列工作都需要他參與其中。

盡管是一個小型的演出,但由于工作延伸到了項目的細枝末節處,可以將李同學對舞台各個構成要素的熟悉程度展現出來,足以成為打動招生官的一張王牌。


▲李同學第三個項目是一個小型沉浸式戲劇演出的整體制作

申請舞台設計前

你還需要做好哪些準備?

出色的作品集只是你敲開名校大門的金磚,但在申請之前,還應該做好一些“額外的準備”,以保證你能在學習舞台設計的這條路上走得夠遠。

首先要做的可能是要調整好心態和狀態。

像前文所說的那樣,舞台設計的跨專業申請門檻相比其他專業而言並不算高,但是“門檻不高≠容易學成”。想要學精、學透,並成為行業里的權威,你仍然要做好付出辛勞的準備。


另外,興趣和熱情也是學好舞台設計的關鍵。

由于舞台設計是十分重視體驗感的學科,光憑說教是不夠的,學生還要經常到現場去觀看演出,這樣才能找到矛盾的關節,進而提出解決問題的方案。這時,興趣才是你能堅持不懈、精益求精的關鍵因素。

這也就是為什麼著名的舞台設計師JocelynHerbert曾說︰“舞台設計沒有一個固定的設計方法,只有一種正確的設計理論,那就是尊重劇本中過去和現在的內容,而不是把設計當做一個炫技的廣告牌。”


▲舞台設計師Jocelyn Herbert

最後,便是要有敢于嘗試、勇于挑戰的執著。

在舞台設計的學習過程中,學生需要經常通過批判性的思維對劇本進行發散,還要從哲學角度、社會視角舉一反三,深化內容,升華主題。

這些內容說起來容易,但真正應用于舞台設計時卻要求學生必須要有超強的分析能力和破冰能力,否則很難有所創新,最終只能落入“雷同”的彀里。


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