建築設計導師，家具制作手藝人(鋸木頭的)，回家吃飯平台中「米木廚房」的廚師兼老板————于老師就是這麼一個擁有多重角色的人，他畢業于美國PrattInstitute，曾在紐約HS2建築工作室擔任設計師，獲得過Revit Cup National Design Competition設計獎。
最近對于這種身兼數職的人很感興趣，他們做著自己熱愛但可能相互毫不沾邊的工作，他們通常思維敏捷，極具創造力。今天，于老師要給寶寶們普及一下“如何準備作品集之入門階段”，我們特此做了一段采訪，了解他的生活狀態和對建築設計的獨到見解。
1.問︰在教學中，在做廚師時和在生活中，你是怎麼定位自己的呢?
于︰在教學中，我會成為一個傾听者，主持者和引導者。學生來听課，通常是需要“清空茶杯，才可以往里倒茶水”，作為導師，我會帶著“半杯茶水”，先去傾听學生自己的聲音。這個過程，一方面是教學，另一方面是交流與對話。而在做廚師時，也是類似的心態，先傾听大家的需求，才能做出大家滿意的東西。在生活中，我比較相反，算是一個獨裁者吧哈哈。
2.問︰對于零基礎入門的同學，有什麼啟發式的建議?
于︰我發現市面上很多論壇，都在鼓勵學生研究案例，研究學校，我本人是非常反感的。因為這樣的過程其實是在消磨學生的興趣，並且很容易迷失方向。尤其是對于初學者來說，最重要的一點是你要問問自己的內心，最喜歡什麼，知己知彼，先從“知己”開始。
“知己”——作品集認識誤區
3.問︰學習建築設計，除了具備專業技能，還應該具備什麼其他能力?
于︰設計師是一個生長周期很長的職業，很多人可能在四五十歲的時候才會進入巔峰期。這是一個漫長的過程沒錯，但是觀察和積累可以說是成為一個優秀設計師來說最最需要具備的能力。但是除了在觀察建築本身之外，更需要關注經濟，心理和世界上發生的事情，這樣才可以幫助你從另一個角度去理解設計。
4.問︰那麼你覺得如何才能將觀察的內容轉化為成視覺設計呢?
于︰學生首先應該清晰自己到底要喜歡什麼，要做什麼。把思路整理出來，之後按照一個可以讓別人理解的方式表達出來。同學們可以看我推薦的一種作品集構思的方法——故事版整理法。學會整理的方法，再舉一反三，用在其他的地方。
5.問︰在美國生活最久的地方是哪里?與中國最大的差異是什麼?
于︰美國太大了，我比較了解的是紐約的布魯克林。北京和紐約很像，但是在紐約會有一種“你可以成為你想成為的那種人”這種感覺，因為無論你的夢想是什麼，比如改變世界，沒有人會嘲笑你或者鄙夷，相反他們還會非常贊揚和鼓勵這種行為。在中國，說到藝術家總是想到“沒溜，不靠譜”，但是在紐約人們會認為藝術家真的有力量改變世界。
6.問︰在美國實習的經歷對目前的工作有什麼幫補?
于︰當時有幸和耶魯建築研究生院的教授一起工作，他的一個partner在哥大就是做錄取評審的工作，我是坐在他旁邊親身體驗了國外院校的錄取流程，了解了他們的評判標準。除此之外，我也真正感受到了他們工作中的專業性，從早上踏進辦公室的第一分鐘就馬上投入工作狀態，一天下來非常高效，下班以後就又馬上回歸到生活中。
“知彼”——國外院校錄取標準
7.問︰據說出國的人最後都會變成大廚，你是因為這個才開始學做飯的嗎?
于︰對，以前在國內從來不做飯。但是中國人都是以食為天，出去時間長了真是覺得不如自己做的好吃。
8.問︰如何平衡生活中不同的角色? 怎麼做到不相互沖突?
于︰其實每一個人在生活中都是會充當不同角色的，比如你可以是一個學生，也可以是一個家庭中的孩子，也可以是發小的好兄弟。除了時間上，各個角色在本質上是不沖突的。相反，還有會有很多共同點，比如做飯，不能急也不能緩，要掌握最佳火候。和教學是一樣的，要用心，掌握適合的速度。
9.問︰最後于老師能不能給即將出國的小伙伴們一點tips?
于︰最好是提前做好準備，了解國外的生活狀態。說到這里我得為我們SFK安利一下，因為畢竟現在國內缺失這一部分。講座中提到，國外教學非常注重過程，很多同學雖然專業很好，但是出國以後會非常不適應那邊的環境，導致結果並不是很好。我們平時教學呢，也是幫助你從國內到國外的一個形式過度。
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