中央聖馬丁，服裝界的大佬。對于CSM小伙伴肯定很熟悉，因為其在國內的知名度，各方報道多多少少都會有CSM的身影，但是報道是否屬實又是一大問題。所以說，小伙伴對于CSM是又熟悉又陌生！今天，小編特地去請教了斯芬克導師—付老師一些關于CSM的問題，干貨滿滿，小伙伴要認真看哦！

付老師研究生畢業于倫敦藝術大學中央聖馬丁藝術與設計學院，服裝材料專業。本科 畢業于湖北美術學院服裝縴維專業,多次參與全國巡展,米蘭 倫敦及雅典設計周展覽。熟悉作品集系統及英國院校風格。

A︰您好，付老師。您可以幫同學們解讀一下服裝設計專業嗎？

F︰服裝設計是一門綜合性的藝術,具有一般實用藝術的共性,在內容與形式以及表達手法上又具有自身特性,對我來說,材質研究和面料結構的創新是打破傳統服裝的重要方式,我們需要多種多樣的混合性思維方式。比如藝術與科學,被視為獨立的領域,純粹的創造性的應用服飾是不夠的,因為它常常對嚴謹的分析視而不見。科學並不像外部世界所暗示的那樣固性地線性,設計往往極其嚴謹,因此混淆了沖動性創造的成見。藝術與科學需要合作,從任何項目開始,融入服裝珠寶以及配飾的設計中去。

A︰中央聖馬丁是很多同學的夢校，老師可以談談你畢業院校的風格和申請要求嗎？

F︰中央聖馬丁的服裝風格十分多元化,融入多項跨界思維,打破傳統觀念的桎?懟Ｄ持殖潭壬鮮/span>"浮夸"和造作的，感染力極強，,很注重探索自己的個人風格，同時挑戰創新，達到最高標準。真正相關的創新設計並非純粹是設計師的創造性活動，它還強調分析市場和應對行業和社會變化的能力。因此除了個人風格的強烈,還需要涉及到自身的可能性，多樣性，嚴謹性和動力，更廣泛的想象力以及目標和理想。

申請要求︰擁有相關學術和工作經驗，時裝設計或紡織品設計是第一或第二等學位，具有強烈的時尚個人主義色彩和批判性思維,個人陳述以及作品集,雅思6.5單項不低于5.5。

A︰根據您自己的經驗，可以講一下如何評判Fashion作品的好壞嗎?

F︰好的作品是極具個人色彩和生命力的,每個人的表達方式都不一樣,見到這個作品仿佛看見了這個人。

在fashion作品的創造中學生需要充分顯示自己的專業技能，包括打樣、制版、立裁等。要創造出標新立異風格的好的作品，就要打破傳統觀念的桎梏，靈感要新穎、巧妙、有突破性。在作品集中學生要表達出自己的想法及設計風格,並能夠在作品中體現出是怎樣逐步將作品完善的。這就要求學生有足夠的能力和時尚敏感度去發揮自己的創作想法。同時還需要通過作品來體現出對專業技能的學習掌控能力。

A︰那作品集如何選擇項目主題?

F︰項目主題的選擇是有跡可循的。一個好的切入點往往讓這個課題成功了一半。一般情況下我會分為四個板塊去歸納總結。

第一是自然環境,其中可持續發展主題延展性極強,水污染光污染廢料污染以及工業污染等等都是體現全球化視角和批判性思維的較好切入點。其次是人文心理;第三是社會環境:第四個板塊就是敘述自身經歷,往往是跟前三個板塊相互交融,項目主題需要帶有客觀的事實和主觀的情緒和個人色彩,縱向和橫向同時發展,才會讓讓主題更加充實豐盈。

A︰付老師能分享一下優秀學生的作品案例嗎？

F︰潘趙明同學，申請MA，零基礎。

快餐外賣行業繁榮發展，我們的飲食健康水平降低的同時，外賣的塑料包裝也對環境造成了程度不小的污染。難以降解和回收的外賣塑料包裝最終進入海洋，對海洋生物的生存形成威脅，而人類作為地球食物鏈的頂端，關注海洋塑料料污染，是關心我們自己的生命也是關愛我們共同的藍色海洋家園。

因此切入點是水鮮市場被廢棄的魚鱗。魚鱗經晾曬、風干、染色處理後,可作為面料,質感較好,具有一定的韌性和硬度。同時魚鱗經過加熱烘干染色可以變成魚膠,部分程度替代pvc。現如今大量魚鱗被廢棄,如此一來可以將魚鱗廢物利用,增加織物的多樣性,替代布料和塑料,同時解決魚廢料污染。改變傳統時尚的理念，將材料的轉換融入時尚中可持續發展的部分。

A︰服裝設計專業的發展前景是怎樣的?老師能給學生一些建議嗎？

F︰對于服裝設計的發展方向和就業前景，會有些學生些許顧慮，但其實選擇很多樣。每個人都希望能成為時裝設計師，獨立或從屬品牌的專業人士，設計帶有新概念的服裝系列，打下自己的一片天地。

其實除了品牌設計師,還有很多其他方向，比如時尚產品設計師，創意設計和新品概念。比如面料設計師、手工藝職業繡花師、蕾絲師、褶皺師、裁縫、制版師、樣衣版師、放碼紙樣師、質檢工程師；同時發展與生產類職業，比如發展負責人和系列總協調、負責系列樣品生產和協商；在推廣類與市場營銷板塊中，比如時尚編輯、櫥窗陳列、攝影造型師、產品陳列、市場營銷策略的實施。再者貿易類職業、買手、商貿代理、貿易總監等等。

其實我的個人建議是，大家在選擇了服裝這條道路，應該不忘初心的打好每一步基礎，機會是留給時刻準備的你。如果學習道路上能摒棄一些雜念，全身心的投入到設計當中,生活中的機會當會與另一種方式饋贈與你。