大部分藝術專業，無論是純藝術專業，還是像平面設計、視覺傳達設計、室內設計、服裝設計等設計專業，都需要提供作品集，只有一些偏理論的專業不需要提交。下面，小編就為大家帶來了2024年哪些藝術留學專業對作品集要求較低的相關內容，希望對大家有所幫助︰

#01

時尚管理

對于想要走藝術留學道路的同學來說，最令人頭疼的申請材料，大概就是作品集了。

尤其是對于許多在高中階段沒有學習過A-Level等國際課程的同學而言，甚至不知道作品集是什麼。好在，選擇時尚管理專業的話，你（也許）可以不用準備作品集。

作為交叉學科，時尚管理在藝術留學中是比較特殊的，它以時尚為基礎，又融入了管理、經濟、會計等相關課程，目的是實現時尚產品與市場的對接。

因此，這個專業雖也隸屬于藝術留學範疇，但對申請者的藝術背景要求不是很高，適合各種背景同學的申請。

而且該專業大多數都不強制要求提交作品集（不過對于一些非常優秀的院校，提交作品集依然是加分項）。

另外，時尚管理專業的職業規劃也是很多人夢寐以求的崗位，比如︰

穿梭于時裝周、手握大量訂單和限量款的時尚買手；

與各大品牌共同策劃潮流產品營銷方案的品牌公關；

對時尚產品和秀場進行評論和報道的時尚編輯等等。

包括英國曼徹斯特大學、南安普頓大學、金斯頓大學、威斯敏斯特大學；美國紐約時裝學院、帕森斯設計學院、薩凡納藝術設計學院等院校都開設有時尚管理專業；

不過其中最值得稱道的，還是倫敦藝術大學LCF時裝學院。

LCF 時尚管理專業分為時尚設計管理、時尚零售管理、時尚營銷戰略三個方向，分別對應了上面提到的買手類、營銷類、編輯類的崗位。

除此之外，LCF 今年還新增了 3 個時尚管理類專業，均為營銷方向，分別是︰

BA 時尚營銷與內容創作

MA 時尚營銷與全球文化

MA 時尚營銷與可持續

不過，時尚管理專業普遍需要申請者有一定的工作/實習經歷，這對于高中申本科的同學而言無疑是比較難以實現的。

#02

舞台設計

世界上沒有完全相同的兩片樹葉，同樣，也沒有完全相同的兩個舞台；

即使是在同一個節目、同一場演出中，舞台的設計也要根據劇情屬性進行相應的變化。

舞台設計的本質是一種二次創作，是要通過分析劇本、角色來設計場景的；

在這一過程中，設計人員需要與包括布景、編劇、戲服、燈光、音效等工作人員不斷溝通，根據具體情況，調整舞台的整體調性。

因此，舞台設計也被認為是藝術設計領域中，跨界維度最大的學科之一，對于“自己也不知道自己擅長什麼、想做什麼”的同學來講，是一個不錯的選擇。

除了不知道自己想申什麼專業的高中生之外，舞台設計對于想“跨專業申請研究生”的本科生也十分友好。

一般情況下，院校考官幾乎不會因為“跨專業”的屬性隨便發拒信，反而會很欣賞能夠同時兼備空間思維、藝術表現、舞台表達的人才，為舞台的設計提供新的思路。

這也就是為什麼在舞台設計專業的同學中，建築設計、室內設計、計算機、數字媒體、服裝、平面等背景的同學都屢見不鮮。

開設舞台設計專業的院校數量遠比你想象中要多，只不過有不少專業的名稱並不叫“Stage design”，而是包含在“Theater design”中，即劇場設計。

劇場設計的涵蓋面高于舞台設計，既包含舞台設計的內容，也包括表演、導演、編劇、戲服等一系列內容。

而說到劇場設計專業，首先不得不提的就是倫敦藝術大學溫布爾登藝術學院。

在倫藝的六大學院中，溫布爾登應該是存在感最低的一個，開設專業也不多，但幾乎每個專業都是圍繞著戲劇影視展開的。

其中，劇場設計專業本科階段課程主要集中在技法學習、設計流程以及職業規劃三個部分，包括戲服、劇本、表演、舞台、燈光、音效、戲劇教育、舞台技術管理等內容都會有所涉獵；

研究生階段為期15個月的課程則主要包括舞台設計歷史、實驗性材料、可持續設計項目等課程。

除了倫藝-溫布爾登之外，包括︰

英國皇家中央演講與戲劇學院、利茲大學、肯特大學、諾丁漢特倫特大學；美國加州大學洛杉磯分校、辛辛那提大學、卡耐基梅隆大學等院校也開設了舞台設計相關專業。

#03

服務設計

服務設計大概是近幾年來最火的藝術留學專業了。

作為工業設計學科的最新形態，專門開設服務設計專業的院校其實並不多，很多都是融合在工業設計、集成設計、創新設計等學科之中的。

而服務設計本身是一門用全局化、系統化的視角研究問題的學科，它往往通過對一段服務過程中的觸點體驗進行系統、有組織地挖掘優化，致力于優化服務流程中各每個環節，使其更好地滿足用戶的需求。

因此很多人說，服務設計師與企業CEO扮演的角色是一樣的，這種說法其實不算太夸張，因為兩者的確都需要有整合、統籌資源，審時度勢，並進行規劃、制定流程，拍板設計的能力。

與此同時，服務設計解決問題的思維是從全局的角度出發，思考整個系統中各要素之間的關系，通過對這些關系進行設計，使整個服務體系得到優化。

也就是說，服務設計的應用範圍幾乎可以滲透到生活的方方面面；

這對于“不知道自己將來想要做什麼工作”的同學來說，無疑是最好的選擇之一。

像前面提到的那樣，開設服務設計的院校在全球範圍內也是屈指可數，國內更是壓根沒有，只是作為一門課程出現在某些工業設計專業的課表里。

換句話說，想學服務設計，只能出國學；其中，英國作為服務設計概念的起源地，也聚集著最多的服務設計院校。

首先，格拉斯哥藝術學院是全球第一個開設服務設計專業的藝術院校，專業全稱“創新設計與服務設計”。該專業僅開設研究生階段課程。

第一學期時，服務設計、環境設計和公民設計三個專業的學生會在一起上課，不同專業會打散後組成不同的小組，完成本學期的2-3的項目；

第二學期的課程圍繞本專業展開，專業內分組進行項目制作，學習各類軟件操作，以及數據可視化等；第三學期則主要是畢業設計與論文的環節。

然後，與格拉斯哥一樣，倫藝-LCC傳媒學院之前就已經開設有服務設計研究生階段課程；

而從今年起，LCC率先開設了服務設計本科課程，學生將會使用跨學科的方法和核心設計原則來理解設計對個人、團體和社會的作用。

該本科專業為三年學制，第一年以基礎理論學習和少量的設計項目為主，目的在于讓學生掌握服務設計的理論背景和設計原則，找尋屬于自己的發展方向；

第二年，學生將會直接進入到設計實踐中去。不只是服務設計，整個倫藝的設計學院都會為大家開放，幫助學生探索“跨學科”的奧秘，從而擴大課程主題範圍。

第三年則會要求同學們專注于社會創新設計，與全球的社區合作，打造“超越人類的生態系統”，同時完成作品集制作、實踐項目與畢業設計。

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責任編輯︰悠悠